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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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化險為夷:生產(chǎn)一線的安全管理能力提升

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上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間:2天

授課對象:生產(chǎn)部/倉儲部/品質(zhì)部/人事行政部人員

授課講師:邱尉寧

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課程背景

火災(zāi)、爆炸、坍塌、慘叫……一次次的事故背后都是人員和財產(chǎn)的巨大損失,甚至企業(yè)因此破產(chǎn)倒閉,經(jīng)營者鋃鐺入獄。所以安全是企業(yè)的生命線,是一切經(jīng)營業(yè)績的前提。 “安全一百分,事故零發(fā)生”是所有企業(yè)的追求,同時絕大多數(shù)的安全問題都是發(fā)生在生產(chǎn)一線,因此生產(chǎn)一線的安全管理決定了一個企業(yè)的整體安全狀況。 本課程通過對一線管理者安全管理的“角色”、“認知”、“職責”、“方法”四個方面的講述,建立對生產(chǎn)一線安全管理的系統(tǒng)性認知,提高現(xiàn)場生產(chǎn)安全管理能力,學(xué)會并掌握《安全管理手冊》的制作和完善。

課程目標

● 明確安全管理工作的重要性; ● 清晰安全管理中的角色定位和個人職責; ● 強化管理技術(shù),掌握安全管理工具使用方法; ● 學(xué)會《安全管理手冊》制作; ● 掌握安全隱患識別方法,實現(xiàn)安全管理的預(yù)防與糾正。

課程大綱

導(dǎo)入:安全管理為了誰?我們做好安全管理是為了誰? 第一講:安全管理認知 一、樹立安全管理意識 案例:小時候的玩伴因工廠事故失去了媽媽 二、明確安全管理范圍 1. 生產(chǎn)操作:違規(guī)操作、設(shè)備故障導(dǎo)致的傷害 探討:我們行業(yè)內(nèi)常見的事故傷亡? 2. 身體健康:職業(yè)病防范、飲食安全 探討:我們行業(yè)內(nèi)常見的職業(yè)?。?三、踐行安全管理法則 1. 多米諾法則:采取一切措施消除安全隱患 2. 不等法則:安全第一位,守安全操作規(guī)程 3. 市場法則:加強安全文化建設(shè)和安全意識 4. 羅氏法則:有效安全投入是企業(yè)第一投入 5. 南風(fēng)法則:安全培訓(xùn)、安全管理以人為本 6. 橋墩法則:從一點一滴做起避免安全事故 7. 海因里希法則:排除安全隱患是首要任務(wù) 8. 金字塔法則:抓住安全工作根本預(yù)防為先 9. 九零法則:安全需每個人付出百分百努力 10. 慧眼法則:持續(xù)實踐學(xué)習(xí)提升防風(fēng)險能力 第二講:識別并管理危險源 一、安全管理分工與職責 1. 主導(dǎo)者:企業(yè)安全專員 2. 管理者:企業(yè)中基層管理人員-班組長為代表 3. 參與者:工作區(qū)域內(nèi)的所有工作人員 4. 配合者:所有進入工作區(qū)域的外來人員 工具:《區(qū)域人員編制與安全教育記錄表》《火災(zāi)區(qū)域人員崗位職責表》 二、危險源的辯識 1. 危險源的潛在危險性 2. 危險源的存在條件 3. 轉(zhuǎn)化為事故的觸發(fā)因素 三、設(shè)備產(chǎn)生的安全隱患 1. 設(shè)備使用危險:運行中可能出現(xiàn)的危險 — 設(shè)備的機械傳動工作開放區(qū)域 2. 設(shè)備保養(yǎng)危險:保養(yǎng)不當可能出現(xiàn)的危險 1)保養(yǎng)不當導(dǎo)致的設(shè)備損壞并引發(fā)的人員傷害 2)保養(yǎng)過程中的違規(guī)操作導(dǎo)致產(chǎn)生的安全事故 3)保養(yǎng)過程中檢查不仔細導(dǎo)致隱患逃脫引發(fā)的安全事故 3. 設(shè)備聯(lián)動危險:多臺或多種設(shè)備同時使用可能發(fā)生的危險 1)設(shè)備A和B機械傳動工作區(qū)域產(chǎn)生交集形成危險源 2)在操作設(shè)備時人員關(guān)注設(shè)備A工作,被設(shè)備B傷害 4. 設(shè)備不合格危險:設(shè)備在安裝中可能出現(xiàn)的危險 1)設(shè)備制造過程中,因設(shè)計問題存在的安全隱患 2)設(shè)備在安裝中,因安裝不到位導(dǎo)致的安全隱患 三、材料制作的安全隱患 1. 原材料安全隱患 工具:《材料危險源管理表》 2. 輔料安全隱患 3. 成品安全隱患 4. 材料安全隱患:材料包裝、物流裝卸、成品存儲 工具:《物流與裝卸危險源管理表》《區(qū)域危險材料與成品清單》 四、環(huán)境產(chǎn)生的安全隱患 1. 環(huán)境隱患 工具:《工作環(huán)境分析表》《生活環(huán)境分析表》《安全管理區(qū)域劃分圖》 2. 實施環(huán)境 1)對外:安全管理能否得到當?shù)卣闹С?2)對內(nèi):安全管理是否得到企業(yè)負責人的支持 五、安全管理制度執(zhí)行隱患 實操:制作覆蓋全廠的《安全管理手冊》 1)明確企業(yè)安全管理的管理目標 工具:《管理目標》 2)明確安全管理負責人的任命與職責 工具:《安全管理負責人任命書》 3)明確每個人在安全管理中的角色與職責 工具:《組織架構(gòu)與崗位職責》 4)明確企業(yè)各環(huán)節(jié)的危險源分析與監(jiān)管責任人 5)建立防呆措施有效預(yù)防危險發(fā)生 6)建立安全管理培訓(xùn)與考核制度 工具:《安全管理培訓(xùn)與考核制度》 7)建立安全管理的隱患發(fā)現(xiàn)與對策優(yōu)化獎勵制度 工具:《安全管理隱患發(fā)現(xiàn)與對策優(yōu)化獎勵制度》 第三講:落實安全管理工作 一、班組長的角色 1. 班組長的安全管理工作 1)指導(dǎo)員工貫徹安全生產(chǎn)執(zhí)行要求 2)及時上報發(fā)現(xiàn)的安全隱患或事故 2. 班組長的安全管理素質(zhì) 1)思想素質(zhì):安全第一、預(yù)防為主、以人為本 2)技術(shù)素質(zhì):設(shè)備知識、操作知識、應(yīng)急知識 3)管理素質(zhì):安全管理方法、安全管理技巧 二、基層管理的例行工作 1. 班前與班后會 2. 開展安全檢查 工具:三檢制 1)班前檢查:人員的精神、身體、服裝、勞動保護,設(shè)備的完整正常,環(huán)境照明通風(fēng)正常 2)班中檢查:人員按章操作、精神良好、無不適,設(shè)備運轉(zhuǎn)正常,環(huán)境無有害物質(zhì)與易燃物質(zhì)的隨意處理 3)班后檢查:人員清點人數(shù),設(shè)備是否清理干凈并擺放整齊,環(huán)境是否打掃干凈、并檢查所有動火或動土作業(yè)是否有安全隱患 3. 及時對安全管理薄弱環(huán)節(jié)加強培訓(xùn) 三、開展事故預(yù)防演練 1. 制定演練計劃 1)確定事故類別(影響范圍大且較難管控) 例子:火災(zāi)、有害物質(zhì)泄露等 2)明確演練目標 3)選擇演練時間 4)確定參與人員 2. 實施演練活動 3. 預(yù)防經(jīng)驗總結(jié) 第四講:常見八大安全防護 一、消防安全 1. 火災(zāi)種類 2. 火災(zāi)撲救措施 1)滅火器的使用 2)消防栓的使用 3. 消防安全標志 案例:火災(zāi) 4. 逃生注意事項 二、生產(chǎn)安全 1. 三不傷害原則 2. 安全生產(chǎn)三要素 1)杜絕人的不安全行為 2)消除物的不安全狀態(tài) 3)控制不安全環(huán)境因素 三、電氣安全 1. 四類電氣主要傷害:觸電、電擊、灼傷、墜落 2. 電氣傷害的救人方式 3. 常見電氣傷害隱患 4. 安全用電原則 四、化學(xué)品安全 1. 化學(xué)品及危險化學(xué)品 1)化學(xué)品:天然或人造 2)危險化學(xué)品:易燃/易爆/有毒/有害及有腐蝕性 2. 危險化學(xué)品的分類 1)爆炸品 2)壓縮/液化/加壓溶解或冷凍的氣體 3)易燃液體 4)易燃固體/易于自燃的物質(zhì)/遇水放出易燃氣體的物質(zhì) 5)氧化性物質(zhì)/有機過氧化物 6)有毒和感染性物質(zhì) 7)放射性物質(zhì) 8)腐蝕性物質(zhì) 3. 化學(xué)品的危害 1)燃爆危害 2)毒性危害 3)環(huán)境危害 4)生物危害 4. 化學(xué)危害的控制 1)工程控制 2)行政管理措施 3)個人防護 工具:化學(xué)物質(zhì)特性表 五、交通安全 1. 常見違規(guī)行為 2. 正確佩戴頭盔 3. 不同交通方式的注意事項 六、生活安全 七、勞動防護用品 1. 防護用品常見分類 1)頭部類護具 2)呼吸類護具 3)眼(面)護具類 4)防護服類 5)防護鞋類 6)防墜落護具類 2. 勞動保護用品的用途 八、應(yīng)急措施 1. 中暑的急救 2. 現(xiàn)場急救和事故處理 3. 交通事故處理 4. 工傷事故處理原則

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