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專注講師經(jīng)紀13年，堅決不做終端

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《創(chuàng)二代智慧傳承》

價格：聯(lián)系客服報價

上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：2天天

授課對象：民營企業(yè)接班人、青年企業(yè)家及各界青年精英

授課講師：鄭秀寶

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課程背景

中國的改革開放成就了一批家族式企業(yè)。隨著第一代創(chuàng)業(yè)者的企業(yè)步入壯年，“富二代”進入世界眼球，家族企業(yè)的傳承，富二代的成長及個人價值的展現(xiàn)成為一個無法逃避的焦點問題。人們正在質(zhì)疑那些“口含金湯匙而生”的少東家們能否“手拿金剛鉆接班”時，一個最新的調(diào)查數(shù)據(jù)令人震驚：80%的“富二代”不愿接班或非自動接班。 “富二代”接父輩的班是當下許多民營企業(yè)的普遍選擇，但是目前眾多富二代在接班的路上遇到了重重險阻：比如父親沒有真正放權(quán)、自己在公司推行的政策遭到或明或暗的抵抗、缺乏管理威信、在經(jīng)營運作上缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗…… 在相當部分的“富二代”中，他們并沒有安享父母的財富，而是選擇了創(chuàng)業(yè)，選擇了挑戰(zhàn)自己。他們普遍受過高等教育，除了父母強大的經(jīng)濟后盾，更有父母的言傳身教，加上自己的創(chuàng)新和吃苦耐勞，多種優(yōu)勢的組合，讓他們的創(chuàng)業(yè)少走了彎路，很好地實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)理想。他們青出于藍而勝于藍，成功的由從“富二代”成長為“創(chuàng)二代”。

課程目標

1、實踐本課程的理論和方法會提升個人的意識維度 2、了解組織的團體動力，有助于產(chǎn)生積極、和諧、有創(chuàng)造力和自主性的思維意識； 2、提高個人價值，了解如何建立自身影響力； 3、學(xué)習(xí)了解創(chuàng)業(yè)的條件團體及組織架構(gòu)，作為管理者的統(tǒng)籌和管理能力； 4、創(chuàng)業(yè)項目指導(dǎo)，SWOT（優(yōu)勢/劣勢、競爭/機會）分析；

課程大綱

第一講 創(chuàng)業(yè)心理調(diào)整 改變?nèi)藗兩詈凸ぷ鞯闹匦?，改變每一件事，包括你自己。人們邁向的是他們所遇見的未來，而非他們某一天會實際得到的未來。 （一）改變不可能的情形 ■第一大法則：人們所采取的行動是與事態(tài)的發(fā)展相適應(yīng)的 （二）執(zhí)行力的關(guān)鍵在哪里 ■第二大法則：事態(tài)的發(fā)生源自語言 （三）改寫已經(jīng)默認的未來 ■第三大法則：著眼于未來的語言會改變事態(tài)發(fā)展的方向和人們面臨的處境 一、創(chuàng)業(yè)準備 1.創(chuàng)業(yè)精神 2.創(chuàng)業(yè)心理 3.創(chuàng)業(yè)能力 第二講 角色轉(zhuǎn)換——轉(zhuǎn)型做領(lǐng)導(dǎo)的6P特質(zhì) 一、purpose（領(lǐng)導(dǎo)遠見） 1．遠見不是小聰明； 2．遠見是了解并執(zhí)行戰(zhàn)略。 二、passion (熱情) 1．熱情是一種7－24的狀態(tài)； 2．要讓自己的團隊充滿熱情。 三、place (自我定位 ) 1．替代執(zhí)行者（對上司）：執(zhí)行第一，溝通第二； 2．內(nèi)部客戶（對同事）：客戶第一，職責(zé)第二 3．做領(lǐng)頭雁（對下屬）：團隊第一，個人第二。 四、Priority(優(yōu)先順序 ) 1．要事第一； 2．關(guān)注并識別關(guān)鍵的少數(shù)。 五、people (人才經(jīng)營 ) 1．產(chǎn)能與產(chǎn)出的平衡； 2．做一個能夠經(jīng)營別人的人。 六、Power (領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力 ) 1．打造自身核心競爭力 2．提升自己專業(yè)技能。 第三講 解決問題型團隊建設(shè)的方法 一、團隊概述 1．團隊的5P要素； 2．人群、組織、團隊的異同； 3．團隊的三種類型； 4．團隊規(guī)范。 二、解決問題的思路和方法 1．界定問題； 2．從關(guān)鍵驅(qū)動因素方面入手； 3．集思廣益解決之道； 4．考慮負面作用之后再來執(zhí)行。 三、影響團隊效能的因素 1．背景及企業(yè)文化； 2．目標； 3．團隊規(guī)模； 4．團隊成員角色及多元化； 5．領(lǐng)導(dǎo)力及企業(yè)凝聚力。 四、高效團隊的管理 1．高效團隊的特征； 2．團隊的八種關(guān)鍵角色； 3．組織角色與團隊角色互補； 4．團隊沖突及其解決方案。 第四講 提升個人價值，塑造個人影響力的5個方面 一、做決策以原則為中心 1．不以情感為中心； 2．平衡工作、家庭、個人成長三方面的關(guān)系； 3．做決策以原則為中心。 二、使自己成為榜樣 1．品格與能力兼?zhèn)洌? 2．要言而有信； 3．要率先垂范； 4．領(lǐng)導(dǎo)方式因人而異； 5．不要指望下屬忠誠； 6．包容下屬“小毛病”。 三、提升自己的情商 1．做事要自動自發(fā)； 2．要能夠控制不良情緒； 3．打造持久力； 4．能夠進行自我激勵； 5．設(shè)身處地感受他人情感； 6．熟練應(yīng)付社會的能力。 四、對最終的結(jié)果負責(zé)任 1．對更多的對象負責(zé)任； 2．對更多的維度負責(zé)任； 3．對最終的結(jié)果負責(zé)任 4．最終結(jié)果的四個方面及其相互關(guān)系。 五、學(xué)會識別人、用人所長并關(guān)心人 1．人是企業(yè)第一寶貴的財產(chǎn)； 2．聽其言、觀其行； 3．辨才須待七年期； 4．用人所長。 第五講 創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)——打造以市場為導(dǎo)向的運營管理體系 1.企業(yè)運營的三大核心功能； 2.經(jīng)營風(fēng)險管控； 3.企業(yè)運營中的橫向溝通和整體平衡。 第六講SWOT優(yōu)勢/劣勢分析——情景案例解讀 案例：以學(xué)員創(chuàng)業(yè)項目做指導(dǎo)解析 SWOT分析法

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