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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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MTP-中層管理才能發(fā)展

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2天

授課對(duì)象:企業(yè)中層管理者,核心管理團(tuán)隊(duì),儲(chǔ)備管理人員,從專業(yè)走向管理崗位的管理者

授課講師:張城瑋

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課程背景

未來已來,你將安在? 隨著人工智能時(shí)代的急速到來,以往高枕無憂的中層(包括管理者和白領(lǐng)崗)正遭受著前所未有的危機(jī)!然而在當(dāng)今的國(guó)內(nèi)企業(yè)中,大多的管理者還未接受過正式的管理訓(xùn)練,他們常常沿襲過去的思維慣性和行為模式,對(duì)管理成果無力把控,更沒有真正的形成系統(tǒng)、科學(xué)、實(shí)戰(zhàn)性的管理技能,更多的管理者象是沒有帶齊裝備就上了戰(zhàn)場(chǎng)的士兵,根本沒有能力應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展和企業(yè)發(fā)展需要。 MTP(Management Training Program)全力幫助管理者打造系統(tǒng)、科學(xué)、實(shí)戰(zhàn)的管理技能。 MTP跟上移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的節(jié)奏、應(yīng)對(duì)人工智能時(shí)代發(fā)展的第一課。 MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來進(jìn)行,省去很多不必要的理論。以"How to do it"為主,是讓學(xué)員"一針見血"的快速掌握實(shí)戰(zhàn)重點(diǎn)。 MTP先后10次改版,日臻完善,成為當(dāng)今世界管理經(jīng)典訓(xùn)練計(jì)劃之一。MTP課程中涵蓋30多種實(shí)戰(zhàn)工具和方法,具有極高的實(shí)戰(zhàn)性,能幫助管理者即時(shí)提升管理績(jī)效成果。 本課程授課講師具有豐富的企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代及人工智能時(shí)代的管理都有深入研究,對(duì)管理工具和方法的運(yùn)用有獨(dú)到的見解,授課中實(shí)戰(zhàn)案例豐富,授課內(nèi)容易被學(xué)員消化吸收,本課程學(xué)員滿意度高達(dá)95.8%。

課程目標(biāo)

★ 了解中堅(jiān)干部之角色職責(zé),建立應(yīng)有的管理態(tài)度 ★ 使管理者全面性、系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)到所應(yīng)該具備的知識(shí)、技巧與觀念 ★ 使管理者在工作上充分發(fā)揮管理職能,帶動(dòng)企業(yè)整體效能發(fā)揮 ★ 幫助管理者在管理技能上的成長(zhǎng),提升經(jīng)理人管理素質(zhì) ★ 了解組織團(tuán)隊(duì)運(yùn)作中應(yīng)遵循的原則,讓組織有效運(yùn)作發(fā)揮效能 ★ 能夠以科學(xué)化的思維及精神,運(yùn)用實(shí)事求是的方法,完成工作 ★ 了解在計(jì)劃、執(zhí)行與控制階段應(yīng)該如何做,做些什么,以順利達(dá)成目標(biāo) ★ 培養(yǎng)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題的意識(shí),以求新、求好、求變的精神在工作中改善 ★ 認(rèn)識(shí)溝通的重要性,建立組織內(nèi)無障礙的溝通環(huán)境,并掌握溝通的技巧

課程大綱

第一講:管理認(rèn)知與管理者素質(zhì) 一、管理角色與認(rèn)知 互動(dòng)講授:盲人摸象看管理 1. 管理的定義 1)界定使命 2)實(shí)現(xiàn)使命 2. 管理發(fā)展史 1)10分鐘搞懂什么是管理 2)用四個(gè)“Father”理清管理脈絡(luò) 3. 管理的角色 1)管理角色定位表 2)管理者的心態(tài) 第二講:發(fā)揮組織的效能 一、組織的形成 互動(dòng)案例:老板的選擇——組織的形成過程 1. 從組織使命到運(yùn)營(yíng)模式 1)組織的核心目標(biāo) 2)管理者存在的根源 二、組織效能發(fā)揮的三大原則 原則一:指揮系統(tǒng)的一致性 原則二: 職務(wù)的認(rèn)知 原則三: 授權(quán)的運(yùn)用 第三講:計(jì)劃與執(zhí)行 一、制定有效計(jì)劃的實(shí)戰(zhàn)方法 視頻案例:韓信憑什么做出完美計(jì)劃 1. 計(jì)劃的實(shí)質(zhì) 1)計(jì)劃是思考用的工具 2)計(jì)劃不是想法是行動(dòng) 2. 計(jì)劃制定的實(shí)戰(zhàn) 1)制定計(jì)劃的視野和格局 2)制定計(jì)劃必備的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn) 3)制定計(jì)劃必備的能力和工具(5W2H)應(yīng)用 第四講:控制與問題發(fā)現(xiàn) 一、執(zhí)行控制與檢查 情境案例:我們想要的執(zhí)行力 1. 控制的本質(zhì) 1)事前管理 2)標(biāo)準(zhǔn)落地 2. 問題與控制的類型 3. 控制方法--檢查 1)事前檢查、事中檢查與事后檢查(檢查執(zhí)行表) 2)執(zhí)行檢查的7個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 第五講:部屬培育與指導(dǎo) 一、部屬培育的步驟 1. 部屬培育四步驟 1)分析需求:需要何種培訓(xùn)? ——從員工角度出發(fā) ——從任務(wù)角度出發(fā) 2)確立目標(biāo):達(dá)到何種結(jié)果? 3)實(shí)施培訓(xùn):選擇何種方式? 4)評(píng)估結(jié)果:培訓(xùn)結(jié)果怎樣? 視頻互動(dòng) : 教練式培育 2. 部屬培育實(shí)戰(zhàn)技能 1)教練式培育技能 2)情境式培育技能 3)授權(quán)式培育技能 4)工作指導(dǎo)式培育技能 三、工作指導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)技能 視頻互動(dòng):教練式工作指導(dǎo) 1. 工作指導(dǎo)的4C法與5步驟 1)4C法:清楚、明確、完整、慎重思考 2)5步驟:思考、提供、取得、幫助、反饋 第六講:組織溝通技巧 一、溝通本質(zhì) 案例互動(dòng):杰克.韋爾奇的溝通秘籍 1. 溝通的本質(zhì)與步驟 1)溝通不在于你說了什么,而在乎對(duì)方聽到了什么 2)以人為尊,以已為始 二、有效組織溝通的方法和技能 1. 對(duì)上溝通的方法 1)輔佐的心態(tài) 2)高估你的上司 3)了解工作類型——閱讀型、聆聽型、觸摸型、上午型/下午型 4)及時(shí)匯報(bào)不意外 2. 平級(jí)協(xié)作的溝通方法 1)認(rèn)同與妥協(xié) 2)主動(dòng)溝通 3)放下專業(yè)的傲慢 4)分享與貢獻(xiàn) 3. 對(duì)下溝通的方法 1)溝通是有效的激勵(lì) 2)避免打擊員工 3)溝通績(jī)效,而不是人格 4)尊重與反饋 第七講:掌握人性的激勵(lì) 一、激勵(lì)的認(rèn)知 視頻啟示:李經(jīng)理的激勵(lì)方法 1. 常犯的激勵(lì)錯(cuò)誤 1)設(shè)置工作障礙——人性的反射式工作行為 2)溝通負(fù)面——人性的負(fù)面性 3)定義偏差——人性的標(biāo)簽效應(yīng) 2. 游戲式激勵(lì)實(shí)戰(zhàn) 1)目標(biāo)成就 2)即時(shí)反饋 3)榮譽(yù)成長(zhǎng) 第八講:領(lǐng)導(dǎo)力的運(yùn)用 一、左手管理、右手領(lǐng)導(dǎo) 案例啟示:你是在管理還是在領(lǐng)導(dǎo)? 1. 管理者的自我領(lǐng)導(dǎo) 1)管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的差異 2)領(lǐng)導(dǎo)力必備五大能力 五大能力之一:“感召力”—領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)團(tuán)隊(duì)感召的能力 五大能力之二:“前瞻力”—帶領(lǐng)企業(yè)和團(tuán)隊(duì)往前走的能力 五大能力之三:“決斷力”—帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走正確的路 五大能力之四:“控制力”—有掌控團(tuán)隊(duì)的自信與勇氣 五大能力之五:“影響力”—做能影響團(tuán)隊(duì)行為的領(lǐng)導(dǎo)者 二、領(lǐng)導(dǎo)模型及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 沙盤演練:領(lǐng)導(dǎo)模型 1. 領(lǐng)導(dǎo)的核心價(jià)值 1)實(shí)戰(zhàn)價(jià)值 2. 領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn) 活動(dòng)啟示:你的領(lǐng)導(dǎo)技能 3. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力實(shí)戰(zhàn)技能 1)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的來源 2)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升要素 4. 團(tuán)隊(duì)激勵(lì)實(shí)戰(zhàn)方法 1)成就激勵(lì)法 2)游戲激勵(lì)法 3)氛圍激勵(lì)法 5. 團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)實(shí)戰(zhàn)技能 1)團(tuán)隊(duì)文化還是老板文化 2)個(gè)性塑造團(tuán)隊(duì)文化 3)性格和氣質(zhì)的傳承 4)行為和語(yǔ)言的表現(xiàn) 6. 團(tuán)隊(duì)凝聚力實(shí)戰(zhàn)技能 1)建立團(tuán)隊(duì)凝聚心錨 2)提振團(tuán)隊(duì)歸屬感 3)用互惠凝聚團(tuán)隊(duì)人心

講師資料

張城瑋

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:執(zhí)行力/領(lǐng)導(dǎo)力/MTP/團(tuán)隊(duì)管理/目標(biāo)管理/跨部門溝通/時(shí)間管理

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