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專注講師經(jīng)紀(jì)13年,堅(jiān)決不做終端

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“四個(gè)自信”的內(nèi)在邏輯統(tǒng)一

價(jià)格:聯(lián)系客服報(bào)價(jià)

上課方式:公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間:2—3天,6小時(shí)/天 天

授課對(duì)象:中高層領(lǐng)導(dǎo)、各業(yè)務(wù)主管、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、績(jī)效管理經(jīng)理、主管等

授課講師:齊劃然

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課程背景

習(xí)近平總書記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中明確指出:“堅(jiān)持不忘初心、繼續(xù)前進(jìn),就要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,堅(jiān)持黨的基本路線不動(dòng)搖,不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)?!敝袊?guó)有960多萬(wàn)平方公里土地、56個(gè)民族,我們能照誰(shuí)的模式辦?誰(shuí)又能指手畫腳告訴我們?cè)撛趺崔k?歷史條件的多樣性,決定了各國(guó)選擇發(fā)展道路的多樣性。人類歷史上,沒有一個(gè)民族、沒有一個(gè)國(guó)家可以通過(guò)依賴外部力量、跟在他人后面亦步亦趨實(shí)現(xiàn)強(qiáng)大和振興。那樣做的結(jié)果,不是必然遭遇失敗,就是必然成為他人的附庸。方向決定道路,道路決定命運(yùn)。其中,文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。在5000多年文明發(fā)展中孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,在黨和人民偉大斗爭(zhēng)中孕育的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,積淀著中華民族最深層的精神追求,代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)。我們要弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,不斷增強(qiáng)全黨全國(guó)各族人民的精神力量。

課程目標(biāo)

● 增強(qiáng)黨性修養(yǎng); ● 了解黨的歷史; ● 汲取中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓; ● 加強(qiáng)自身理論和行為修養(yǎng),提升個(gè)人的能力、格局和境界; ● 形成積極樂觀的工作態(tài)度和人生態(tài)度。

課程大綱

課程大綱 第一講:提出“四個(gè)自信”的歷史背景 一、經(jīng)濟(jì)背景 1.2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來(lái)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展走勢(shì) 2.“一帶一路”打造世界命運(yùn)共同體 二、文化背景 1.中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深 2.中國(guó)傳統(tǒng)文化的虛假泛濫 3.立德樹人教育方針的提出 三、國(guó)際背景 1.Tpp的來(lái)龍去脈 2.中美貿(mào)易戰(zhàn)影響幾何 四、社會(huì)背景 1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的價(jià)值觀多元化 2.構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀 案例:劍橋大學(xué)演講:中國(guó)企業(yè)家體內(nèi)要流淌道德的血液 現(xiàn)場(chǎng)演練:對(duì)愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的看法 第二講:道路自信 一、新民主主義革命道路 1.農(nóng)村包圍城市 2.武裝奪取政權(quán) 3.三大法寶 1)武裝斗爭(zhēng) 2)統(tǒng)一戰(zhàn)線 3)黨的建設(shè) 案例:1939年華北聯(lián)大的開學(xué)典禮 現(xiàn)場(chǎng)演練:如何團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的人 二、社會(huì)主義改造 1.三大改造 2.八大二次會(huì)議 3.10年的曲折發(fā)展 案例:改造我們的學(xué)習(xí)與廬山會(huì)議 演練:談對(duì)“執(zhí)兩用中”的看法 三、改革開放 1.真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論 2.四項(xiàng)基本原則與改革開放的關(guān)系 3.中國(guó)特色社會(huì)主義道路的提出 4.一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn) 5.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 案例:社會(huì)主義的草魚資本主義的苗 現(xiàn)場(chǎng)演練:對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的認(rèn)識(shí) 第三講:理論自信 一、中國(guó)共產(chǎn)黨的理論指南——馬克思主義 1.中國(guó)共產(chǎn)黨走上歷史舞臺(tái)的必然性 2.馬克思主義在中國(guó)的運(yùn)用和發(fā)展 二、馬克思主義哲學(xué) 1.唯物論 2.辯證法 3.歷史觀 三、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義 1. 剩余價(jià)值與資本的有機(jī)構(gòu)成 2. 共產(chǎn)主義的三大特征 四、毛澤東思想 五、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義 案例:唯物與唯心的案例討論 現(xiàn)場(chǎng)演練:唯物主義與唯心主義的區(qū)別與聯(lián)系 第四講:制度自信 一、人民民主專政 1.民主與專政的關(guān)系 2.民主的廣泛性 3.民主的真實(shí)性 二、人民代表大會(huì)制度 1.我國(guó)國(guó)家的政體 2.人民代表大會(huì)與人民代表大會(huì)制度 3.人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性 三、共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作與政治協(xié)商制度 1.社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 2.黨的政治、思想和組織領(lǐng)導(dǎo) 3.黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè) 4.政治協(xié)商、民主監(jiān)督與參政議政 四、民族區(qū)域自治制度 1.我國(guó)民族的歷史問題與現(xiàn)實(shí)狀況 2.民族區(qū)域自治的內(nèi)涵解讀 3.民族區(qū)域自治的優(yōu)越性 五、宗教信仰自由制度 1.民族與宗教的關(guān)系 2.馬克思主義宗教觀 案例:為什么不允許共產(chǎn)黨員信仰宗教? 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué):馬克思主義宗教觀之我見 第五講:文化自信 一、先秦諸子百家傳統(tǒng)文化 1.儒家法家 2.道家墨家 二、共產(chǎn)黨早期的革命文化 1.理論聯(lián)系實(shí)際 2.密切聯(lián)系群眾 3.批評(píng)和自我批評(píng) 三、社會(huì)主義初級(jí)階段的核心文化 1.中國(guó)人的美德——仁義禮智信 2.社會(huì)主義核心價(jià)值觀 案例:對(duì)“洋節(jié)日”退出中國(guó)的思考 第六講:“四個(gè)自信”的內(nèi)在統(tǒng)一 1. 道路自信定方向 2. 理論自信謀擔(dān)當(dāng) 3. 制度自信解內(nèi)涵 4. 文化自信塑修養(yǎng) 討論:自卑、自信與自傲的關(guān)系;“四個(gè)自信”意識(shí)對(duì)于實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興影響幾何? 課堂總結(jié):自信是一種積極、健康、進(jìn)取、向上而富有生機(jī)活力的情感、意識(shí)、態(tài)度與能力。一個(gè)擁有堅(jiān)定自信的民族,才能獲得直面挑戰(zhàn)、迎難而上、戰(zhàn)勝風(fēng)險(xiǎn)、自立自強(qiáng)、攻堅(jiān)克難、超越自我的強(qiáng)大內(nèi)在能量,并以此激發(fā)全民創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的活力,聚集起強(qiáng)大的社會(huì)正能量,支撐起實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的宏偉事業(yè)。

講師資料

齊劃然

擅長(zhǎng)領(lǐng)域:習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想解讀、時(shí)事與政策解讀、習(xí)近平總書記建黨百周年大會(huì)講話,獻(xiàn)禮百年—黨的光輝歷程,黨史黨建黨務(wù)研究、毛澤東思想研究等

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