價格：聯(lián)系客服報價
上課方式：公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間：2天天
授課對象：企事業(yè)單位的高層領導者、中層領導者以及致力于成為領導型的人才等
授課講師：茆挺
縱觀中國四十年的改革開放歷史，企業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了一系列的轉(zhuǎn)型升級之路，從最早的產(chǎn)品驅(qū)動型、到市場驅(qū)動型、到創(chuàng)新驅(qū)動型，直到領導力驅(qū)動型。變才是唯一的不變，基于科技的變革，推動了創(chuàng)造力；基于人的變革提升了生產(chǎn)力。 世界充滿“變革、創(chuàng)造、競爭、危機和合作”，領導是規(guī)劃未來并帶領下屬奔向未來的人，領導是一個組織、一個單位的靈魂與羅盤，領導力直接決定組織的發(fā)展力和競爭力。領導者領導有方，才能把理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實。領導力就是影響他人的過程，領導者的性格決定領導風格，情境影響領導力的發(fā)揮。 雖然組織中的具有不同的領導階層，但是人人都需要領導力。想成為領導并相信自己有領導力，是培養(yǎng)領導力的起點。即使管理者處于組織的最高位置，仍然需要進行持續(xù)不斷的自我修煉，才能保持和提升領導力。激發(fā)員工潛能和活力，確保組織的領導力管道暢通，領導力驅(qū)動組織發(fā)展。
● 從日常的事務性管理工作中跳出來，思考在變化的環(huán)境中帶領員工向正確的方向邁進 ● 在實踐中磨礪領導力，奠定信任基石，建立良好的人際關系，發(fā)揮領導者的力量 ● 傳播你的基本價值觀和信念，言行一致，為他人樹立榜樣 ● 表達你對未來的展望，激發(fā)團隊成員共享一致的愿景 ● 尋找機會發(fā)展壯大，敢于承擔必要的風險 ● 構建團結(jié)、合作和信任的氛圍，增強他人成就卓越，激發(fā)認可他人成就 ● 運用領導力的五大習慣行為、十大路標，發(fā)揮強大的領導力系統(tǒng)威力
第一講：認準我們的目的和方向 一、識別領導者與管理者的區(qū)別 1. 認準方向—在組織中做出卓越的成就 2. 什么是管理？ 3. 什么是領導？ 4. 置身于陌生之地 課堂活動：分享個人最佳領導經(jīng)驗 二、領導力自我發(fā)現(xiàn)之旅 1. 為什么需要領導力？ 2. 如何學習領導力？ 3. 領導力五大行為和十大路標 4. 學習路徑圖：領導力自我發(fā)現(xiàn)之旅 小組討論：作為領導層一員你在工作中面臨的挑戰(zhàn)和困惑？ 5.“認準方向”小結(jié) 第二講：卓越領導力的五大行為 一、第一大行為是以身作則 1. 明確理念，找到心聲 1）我們共同認同的優(yōu)秀領導者的優(yōu)秀品質(zhì) 2）追隨者眼中的領導者 課堂討論：受人尊敬的領導者畫像 3）信譽是領導者的基石 4）明確的理念 5）觸動內(nèi)心深處，找到你的聲音，探察內(nèi)心 6）帶領團隊成員形成和建立部門共同的理念，并明確部門的目標和方向 理念分類卡片：明確您所認可、信仰的理念，描述你的“領導理念”，做總結(jié) 信念留言條：讓你的團隊都能清楚知道和認可您的指導原則 2. 使自己領導者行動與團隊的共同理念保持一致，言行一致為團隊成員樹立榜樣 1）人際關系是領導力的核心 2）行動和理念保持一致 3）領導者如何提問題？ 4）應對關鍵事件 小組活動：講你自己的故事 3. 工具 1）工作手冊——理念具體清晰化行動清單 4. “以身作則”小結(jié) 二、第二大行為是共啟愿景 1. 好的具有感召力愿景的定義和所具備的要素 1）愿景是什么？ 影片學習：“我有一個夢想” 2）愿景的五要素 3）如何把公司、部門和個人愿景結(jié)合起來，在理解公司愿景的基礎上撰寫部門團隊共同的愿景 共創(chuàng)愿景：展望美好而獨特的未來 2. 如何感召團隊成員為了共同的愿景而自覺奮斗 1）讓愿景激活起來 2）給你的未來愿景注入生命 3）我能進行怎樣的生動想象 4）找到共同立場 5）發(fā)現(xiàn)共同目標 6）明確未來目標 3. 工具 1）繪畫精神地圖——為愿景注入生命，激活愿景 2）思維導圖——分析團隊成員，找到共同的立場和共同目標 團隊共創(chuàng)：建立自己的團隊愿景 4. “共啟愿景”小結(jié) 三、第三大行為是挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 1. 通過追求變化、成長、發(fā)展、變革的道路獵尋機會 1）把握主動權 2）賦予挑戰(zhàn)以意義 3）創(chuàng)新測試 4）讓想法由外部涌入 2. 進行試驗和冒險，不斷取得小小的成功，從錯誤中學習 1）找到關鍵 2）從錯誤中學習 3）如何調(diào)動團隊潛能，追求卓越，更新工作流程 4）如何有效地分解風險，降低風險，把控風險，不斷積累小成功 小組討論：對公司現(xiàn)有職能流程進行分析，找出核心工作環(huán)節(jié)，并更新和完善工作流程 3. 工具： 1）創(chuàng)新測試——激發(fā)創(chuàng)新，提高創(chuàng)造性解決問題的能力 2）讓想法由外部涌入的方法清單——開拓視野，多個角度解決工作難題 3）每周例會，建立責任機制，積累小成功 4. “挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”小結(jié) 四、第四大行為是使眾人行 1. 如何促進團隊協(xié)作 1）營造一種信任和合作的環(huán)境 2）如何對團隊成員的重要工作目標進行分解和有效衡量 影片學習：黑夜中的火花 2. 如何通過分享權力與自主權來增強和發(fā)展他人的實力 1）如何定崗及分配好關鍵性的工作 2）如何對團隊成員進行有效授權，提升他人工作的主動性 3）影響力的提升 4）有能力與無能力比較 3. 工具： 1）行動入“流”圖-讓員工更有效能有激情發(fā)揮他的能力 2）互動關系模型——掌握有效的教練技術模型，增強和發(fā)展他人能力 5. “挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”小結(jié) 五、第五大行為是激勵人心 1. 如何表彰團隊個人的卓越表現(xiàn) 1）如何有效認可他人貢獻 2）激勵人心的7項原則 小組活動：激勵人心的創(chuàng)意活動 2. 通過創(chuàng)造集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利 1）如何釋放他人的潛能和激情 2）講述激勵人心的故事 3. 工具： 1）積分牌——激勵人心，鼓舞小成功 2）激勵人心的七原則——掌握有效激勵他人的技巧 4. “挑戰(zhàn)現(xiàn)狀”小結(jié) 第三講：領導力提升路徑的成諾——把學習轉(zhuǎn)化為行動 1. 承擔使命 2. 個人領導力培養(yǎng)目標 3. 傳播你的愿景和理念 1）團隊會議規(guī)劃 4. 陳述你的愿景和理念 1）行動計劃：列出你打算如何采取下一步行動來應用這些體會（明確三到五個你會投入實施的具體行動步驟） 2）領導力提升承諾：與你的伙伴討論你的行動計劃 課程總結(jié)和評估
