價(jià)格：聯(lián)系客服報(bào)價(jià)
上課方式：公開(kāi)課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時(shí)間上課時(shí)間：1天
授課對(duì)象：企業(yè)高、中層管理人員/高級(jí)專業(yè)人員； 帶著企業(yè)的真實(shí)問(wèn)題進(jìn)入課程，效果最佳；
授課講師：史振鈞
劉強(qiáng)東在清華大學(xué)總裁班開(kāi)學(xué)典禮上說(shuō)：領(lǐng)導(dǎo)力就是解決問(wèn)題的能力，解決問(wèn)題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的。因?yàn)檫@套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領(lǐng)導(dǎo)者搞定問(wèn)題的一把利劍。要在領(lǐng)導(dǎo)力的江湖上行走，這么一把寶劍不可不備！ 本課程的講師史振鈞老師就是這門國(guó)際版權(quán)課程的認(rèn)證老師。關(guān)鍵是史老師結(jié)合中國(guó)人的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐，結(jié)合思維和決策技術(shù)幾十年的最新發(fā)展，應(yīng)用最有效的行動(dòng)學(xué)習(xí)等教學(xué)技術(shù)，很好地對(duì)本課程進(jìn)行了升級(jí)。 這就是您即將看到的這門課程。
學(xué)員將掌握以下四套思維能力工具： ● 情景分析：弄清事實(shí)，把握關(guān)鍵，問(wèn)題界定清楚了就解決了一半 ● 原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價(jià)找到最可能的原因 ● 決策制定：提高決策準(zhǔn)確率和效率，使個(gè)人和集體決策更加透明和合理 ● 計(jì)劃分析：掌控風(fēng)險(xiǎn)與進(jìn)程，提高執(zhí)行力，讓工作在進(jìn)展中持續(xù)改進(jìn) 掌握這一思維工具將使您： ●學(xué)會(huì)國(guó)際通用的商務(wù)思維語(yǔ)言，強(qiáng)化您的核心思維技巧和領(lǐng)導(dǎo)能力 ●解決企業(yè)的真實(shí)問(wèn)題
課程大綱 1團(tuán)隊(duì)凝聚力為什么？ 1.1視頻體驗(yàn)：狼性團(tuán)隊(duì) 1.2思考探索： 1.2.1為什么要團(tuán)隊(duì)？ 1.2.2凝聚力是如何發(fā)生的？ 1.2.3團(tuán)隊(duì)凝聚力的要素？ 2團(tuán)隊(duì)凝聚力之怎么辦？ 2.1共同的目標(biāo)——凝聚人心 2.1.1一個(gè)體驗(yàn)：目標(biāo)的力量 2.1.2一個(gè)反思：我平時(shí)是如何用共同的目標(biāo)來(lái)激發(fā)大家的？ 2.1.3一個(gè)方法：價(jià)值觀-使命-愿景 2.1.4一個(gè)行動(dòng)：我要怎么做，我的決定！ 2.2共情的團(tuán)隊(duì)——激勵(lì)人心 2.2.1一個(gè)體驗(yàn)：舉手練習(xí)體驗(yàn)情商和領(lǐng)導(dǎo) 2.2.2一個(gè)反思：我平時(shí)的情商和領(lǐng)導(dǎo)力如何？ 2.2.3一個(gè)工具：激勵(lì)方法體系 2.2.3.1自我激勵(lì)的情商：情緒ABC工具 2.2.3.2領(lǐng)導(dǎo)他人的情商：激勵(lì)員工的GROW模型 2.2.4一個(gè)行動(dòng)：我要怎么做，我的決定！ 2.3共贏的文化——化解沖突 2.3.1一個(gè)體驗(yàn)：掰手腕練習(xí) 2.3.2一個(gè)反思：我平時(shí)的凝聚力、感召力如何？ 2.3.3一個(gè)工具：體諒-勇氣矩陣 2.3.4一個(gè)行動(dòng)：我要怎么做，我的決定！ 2.4共鳴的方法——?jiǎng)?chuàng)造結(jié)果 2.4.1一個(gè)體驗(yàn)：穿越A4紙回顧 2.4.2一個(gè)反思：我平時(shí)凝聚大家的方法是否有效？ 2.4.3一個(gè)工具：三步法 2.4.4一個(gè)行動(dòng)：我要怎么做，我的決定！ 3行動(dòng)計(jì)劃展示 3.1.1從第一步做起 3.1.2遇到挑戰(zhàn)怎么辦 3.1.3百日達(dá)人輔助計(jì)劃 3.1.4團(tuán)隊(duì)PK 4課后：30/100天實(shí)踐行動(dòng) 4.1中期檢視（在線/線下，視企業(yè)情況而定） 4.2結(jié)果復(fù)盤（在線/線下，視企業(yè)情況而定）
擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力/執(zhí)行力/決策力/團(tuán)隊(duì)打造/時(shí)間管理/系統(tǒng)思維
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