全部講師分類
價格：聯(lián)系客服報(bào)價
上課方式：公開課/內(nèi)訓(xùn)/總裁班課程 時間上課時間：2天
授課對象：企業(yè)中、高層管理者，核心管理團(tuán)隊(duì)，核心儲備管理人員，從專業(yè)走向管理崗位的管理者
授課講師：張城瑋
“職業(yè)化就是商業(yè)世界的教養(yǎng)！是職場約定俗成的規(guī)矩，也是職場的人品競爭力，一個有職業(yè)素養(yǎng)的管理者，才是我們這個世界真正需要的管理人才” 《管理者職業(yè)化素養(yǎng)提升》課程粹取了職業(yè)化管理最精典的實(shí)戰(zhàn)內(nèi)容，調(diào)整管理者的職業(yè)化意識、職業(yè)化行為、職業(yè)化語言等日常管理的狀態(tài)。從本質(zhì)通透情緒管理、職場壓力，運(yùn)用十分有效和實(shí)戰(zhàn)的心理行為學(xué)方法釋放壓力，讓學(xué)員在職場中充滿正能量，盡顯職業(yè)風(fēng)采，讓企業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)更具職業(yè)化戰(zhàn)斗力、績效倍增。 本課程精心提煉經(jīng)典和實(shí)戰(zhàn)的高效能管理者常用習(xí)慣，直接從工具與方法的角度切入，手把手教會高效能管理者使用必備的日常管理工具，提升管理“裝備”，學(xué)習(xí)在不同的管理情境下如何匹配和運(yùn)用不同的管理方法，從“經(jīng)驗(yàn)型管理者”跨越成“職業(yè)化的管理者”。
1.學(xué)習(xí)職業(yè)化理念，提升職業(yè)化的認(rèn)知和意識、職場角色認(rèn)知 2.職業(yè)化心態(tài)建設(shè)，認(rèn)清使命、責(zé)任與能力 3.了解職業(yè)化工作方法，從個人工作方法和與人協(xié)作的工作中展示職業(yè)化 4.從自我管理、自我學(xué)習(xí)、與人協(xié)作三個方向迅速提升學(xué)員的職業(yè)化技能 5.學(xué)習(xí)從“我能貢獻(xiàn)什么”的視野開始提升管理效能 6.掌握高效能時間管理工具、提升自我控制時間的能力 7.充分認(rèn)知管理決策的各種陷阱，提升管理成果 8.學(xué)習(xí)分析問題、使用系統(tǒng)的思維方法進(jìn)行有效管理決策 9.學(xué)習(xí)以部屬特長評測為核心的用人所長、容人所短的技能
第一講：職業(yè)化意識和心態(tài) 一、職業(yè)化的內(nèi)涵 視頻講授：職場女魔頭的啟示 1.移動互聯(lián)時代的職業(yè)化要求 1）從外到內(nèi)的要求 2）更注重”教養(yǎng)“ 2.職業(yè)化四大意識 1）目標(biāo)意識 2）成果意識 3）客戶意識 4）團(tuán)隊(duì)意識 二、職業(yè)化的心態(tài) 1.職業(yè)化心態(tài)認(rèn)知 1）態(tài)度VS能力 2）責(zé)任VS技巧 2.職業(yè)化心態(tài)建設(shè) 1）職業(yè)化角色 2）職業(yè)化崗位要求 第二講：職業(yè)化工作方法 一、職業(yè)化管理者的學(xué)習(xí)和成長 情境演練：學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí) 1.職業(yè)化管理者自我成長的四個階段 1）不知道自己不知道 2）知道自己不知道 3）不知道自己知道 4）知道自己知道 2.職業(yè)化管理者的認(rèn)知邊界 --做一名終身成長的學(xué)習(xí)者 二、職業(yè)化管理者的溝通與協(xié)作 1.對上溝通的方法 1）輔佐的心態(tài) 2）高估你的上司 3）了解工作類型 --閱讀型、聆聽型、觸摸型/上午型、下午型 4）及時匯報(bào)不意外 2.平級協(xié)作的溝通方法 1）認(rèn)同與妥協(xié) 2）主動溝通 3）放下專業(yè)的傲慢 4）分享與貢獻(xiàn) 3.對下溝通的方法 1）溝通是有效的激勵 2）避免打擊員工 3）溝通績效，而不是人格 4）尊重與反饋 第三講：從“我能貢獻(xiàn)什么”提升工作效能 一、養(yǎng)成貢獻(xiàn)的習(xí)慣 互動案例：吉姆.科林斯的選擇 1.貢獻(xiàn)的力量 1）從平凡到卓越的力量 2）”我要如何成功“到”我能貢獻(xiàn)什么“？ 3）貢獻(xiàn)的習(xí)慣能大幅提升團(tuán)隊(duì)績效 2.養(yǎng)成貢獻(xiàn)習(xí)慣的方法 1）從個人貢獻(xiàn)到團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn) 2）團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)氛圍營造 第四講：高效能人士的時間管理 一、時間管理的認(rèn)知 視頻啟示：時間規(guī)劃局 1.什么是真正的時間 1）不可被管理的、最稀缺的資源 2）你還有多少時間 2.時間管理的核心 1）價值起源 2）要事優(yōu)先 3）焦點(diǎn)法則 二、時間管理的方法和工具 1.時間管理的三步驟 1）記錄你的時間 2）分析你的時間 3）重新規(guī)劃你的時間 案例互動：李經(jīng)理的時間管理 2.打破四象限表的限制 1）如何用管理思維處理緊急、重要的事 2）如何排序重要、不緊急的事 3）如何梳理緊急、不重要的事 3.企業(yè)內(nèi)部時間改善 --學(xué)習(xí)從制度到組織的時間效率提升方法 --強(qiáng)制增效的制度 --壓力式績效制度增效 --團(tuán)隊(duì)協(xié)作制度增效 三、時間管理工具推薦 1.時間管理的移動APP工具推薦 2.時間管理的常用辦公工具推薦 第五講：卓有成效的決策 一、決策的方法和步驟 1.從少決策開始做決策 2.收集信息與界定問題 1）信息收集與分析方法 2）DIMAC問題分析模式 二、從決策到執(zhí)行 1.決策成效推演 --如何從假設(shè)到成果推斷來印證決策的正確性 情境活動：沙漠奇遇 2.個人決策和團(tuán)隊(duì)決策對執(zhí)行的影響 1）個人決策與團(tuán)隊(duì)決策的效率與準(zhǔn)確度對比 2）“民主”與“獨(dú)裁”的真相 第六講：用人所長的管理習(xí)慣 一、用人所長的意識 案例互動：“飛魚”的天賦特質(zhì) 1.如何正確認(rèn)知人才的“長處” 1）用人所長與容人所短 2）“用人”的人性障礙 ---個人喜好 ---反射式標(biāo)簽 二、人才甄選與使用方法 1.甄選人才的方法 1）天賦與優(yōu)勢甄選法 ---優(yōu)勢識別器的使用 互動測試：DISC測試與評估 2）性格特點(diǎn)甄選法 ---DISC性格測試與評估 3）行為與壓力甄選法 ---核心崗位勝任力行為模型 ---核心崗位勝任力壓力模型 2.因人而異的團(tuán)隊(duì)管理 1）以DISC 為基礎(chǔ)的部屬激勵方法 2）以DISC為基礎(chǔ)的團(tuán)隊(duì)管理方法
擅長領(lǐng)域：執(zhí)行力/領(lǐng)導(dǎo)力/MTP/團(tuán)隊(duì)管理/目標(biāo)管理/跨部門溝通/時間管理
長沙市
城市
26
課程
466
案例
華師經(jīng)紀(jì)訂閱號
微信在線客服
深圳市龍華區(qū)大浪街道龍觀西路與華榮路交匯處-順泰中晟大廈28-29層 版權(quán)所有©深圳華師兄弟教育科技有限公司 備案號：粵ICP備12093994號
