楊楠－高級心理咨詢(xún)師 日產(chǎn)訓（中國）MTP-TTT（6單元版）認證講師 中國管理科學(xué)研究院客座教授 東北師范大學(xué)商學(xué)院MBA特聘講師 歐亞集團特聘培訓師、資深咨詢(xún)顧問(wèn) 農業(yè)銀行總行、工商銀行總行培訓學(xué)院特聘培訓師 吉林省公共關(guān)系專(zhuān)修學(xué)院學(xué)術(shù)建設委員會(huì )特聘專(zhuān)家 曾任：吉林省公共關(guān)系專(zhuān)修學(xué)院 培訓中心教學(xué)主任 曾任：修正藥業(yè)集團旗下修正大學(xué) 副校長(cháng) 曾任：國內某大型管理咨詢(xún)集團 招商中心副總經(jīng)理
每一位領(lǐng)導者在其多年的企業(yè)管理中，都已經(jīng)養成了多年的行為習慣與管理思維。因此，本課程的主題設定為“團隊領(lǐng)導力再造”。其目的就是在既定工作模式的基礎上，使得領(lǐng)導者能夠在實(shí)際工作中有其相應的改善與改變，讓自身領(lǐng)導力在企業(yè)中發(fā)揮更大的作用與價(jià)值。 為此，結合中高層管理人員的崗位特點(diǎn)，本課程將通過(guò)四個(gè)部分進(jìn)行呈現: 第一，領(lǐng)袖魅力。即一種無(wú)形的影響力與帶動(dòng)力，這需要領(lǐng)導者自身達到一定的水平與境界；課程開(kāi)篇先從務(wù)虛著(zhù)手，讓領(lǐng)導者自身去感悟領(lǐng)導力的核心內涵，使其填充更多的內在能量。第二，目標達成。團隊領(lǐng)導力的關(guān)鍵在于目標能否順利的達成，這是對其工作績(jì)效的關(guān)鍵衡量標準；為此，該部分將通過(guò)一系列對目標管理的解讀，最終實(shí)現領(lǐng)導者以結果為導向的目的。 第三，人才激活。人是組織中永遠無(wú)法替代的資源，怎樣讓人變成真正的人才，是每一位領(lǐng)導者必須要重點(diǎn)考慮的問(wèn)題；但是人才能否將其能量發(fā)揮到最大化，關(guān)鍵要看領(lǐng)導者對于激勵機制與人才機制的考量，并最終實(shí)現人才效能的最大化。 第四，組織建設。結合現代企業(yè)發(fā)展的規律與特點(diǎn)，領(lǐng)導者究竟想讓其團隊具備怎樣的特征與特點(diǎn)，關(guān)鍵要看領(lǐng)導者組織再造與團隊升級的決心；為此，組織建設作為該課程的最后一個(gè)部分，也充分說(shuō)明了該部分在領(lǐng)導力再造中的的重要性與緊迫性。
授課對象：中高層管理者人員
我們是否有時(shí)因角色錯位而苦惱？ 我們是否有時(shí)因成長(cháng)受阻而煩心？ 我們是否有時(shí)因業(yè)績(jì)考核而失眠？ 我們是否有時(shí)因團隊執行而困惑？ 我們是否有時(shí)因溝通不暢而焦慮？ 每一個(gè)中層干部在成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )遇到相同的問(wèn)題；企業(yè)的性質(zhì)不同，中層管理者的實(shí)際價(jià)值也會(huì )有所差異；但有一點(diǎn)是相同的，就是中層管理者在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中，其承上啟下的關(guān)鍵作用。怎樣成為一位領(lǐng)導眼中的好干部？又怎樣成為一位員工心中的好領(lǐng)導？基于這樣的思考，我們設計了此次課程。
授課對象：中層管理者、儲備中層干部
檢驗一個(gè)團隊是否優(yōu)秀，在其衡量中，有一個(gè)十分關(guān)鍵的指標，就是團隊執行力問(wèn)題。 那么，所謂團隊執行力，就是企業(yè)高層領(lǐng)導在向下落實(shí)相關(guān)政策及指令時(shí)，中基層能否有效的貫徹與落實(shí)，并到達上級主管領(lǐng)導的預期與要求。那么，在其實(shí)現這一目標的過(guò)程中，中基層管理者本身就顯得尤為重要了。但任何一家企業(yè)員工的主觀(guān)能動(dòng)性發(fā)揮，又離不開(kāi)一個(gè)關(guān)鍵的因素“機制和體制”。為此，就在這樣一個(gè)背景下，本課程將拋開(kāi)機制和體制的問(wèn)題，設計了一套針對中基層管理者本身的打造團隊執行力課程。為此，本課程將通過(guò)四個(gè)部分進(jìn)行呈現。第一，中基層管理者本身的性格將直接決定了自己所帶團隊的風(fēng)格；為此，團隊領(lǐng)袖的性格塑造是首先要呈現的內容。第二，團隊沒(méi)有目標就沒(méi)有其前進(jìn)的方向，在這個(gè)部分，我們將重點(diǎn)就團隊管理者的目標分類(lèi)進(jìn)行重點(diǎn)解讀。第三，管理者有效的激勵可以讓團隊成員更好的發(fā)揮其自身作用，中基層管理者的團隊激勵水平將是提高整個(gè)團隊執行力的關(guān)鍵環(huán)節；為此，將在第三部分呈現。第四，就是團隊執行，課程將圍繞整個(gè)組織的執行系統進(jìn)行宏觀(guān)概括，但將要重點(diǎn)放在中基層管理者對其團隊成員執行意愿與執行能力兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行重點(diǎn)分析，并最終找到其改善的方法。
授課對象：中層干部、基層負責人、儲備干部
團隊管理專(zhuān)家
擅長(cháng)領(lǐng)域：MTP/領(lǐng)導力/執行力/團隊建設/團隊管理/人際溝通/心理健康
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