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專注講師經(jīng)紀13年,堅決不做終端

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《管理者大情商開發(fā)》

價格:聯(lián)系客服報價

上課方式:公開課/內(nèi)訓/總裁班課程 時間上課時間:2天,6小時/天天

授課對象:國企/央企/私企外企中層管理者

授課講師:李世源

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課程背景

若想成為一名高效領導者,需明白自身發(fā)出的一言一行都帶有情感色彩,對下屬的情緒能產(chǎn)生強烈影響。所以,務必具有超強的合作對話與共情能力。 實際管理中,我們常常發(fā)現(xiàn),凡是否定或忽視員工的情感需求和心理訴求而專注于目標需求的,員工則往往會夸大任務的難度——這是他們對否定自己情感需求者的一種報復。遺憾的是,這未能引起管理層的足夠重視。 “智商得以錄用,情商得以升職”,從個人發(fā)展的角度,領導者更需深諳自我情緒管理之道。從組織發(fā)展的角度,用自己的情商帶動團隊整體情商,企業(yè)管理方可走向新維度,組織競爭力方可強大。

課程目標

● 幫助管理者面對競爭壓力,有效管理個人情緒,激發(fā)健康工作氛圍,調(diào)動下屬積極性和動力性,讓管理變得輕松。 ● 改善管理者的人際情感交流,促進和諧溝通、激勵的輔導效果,通過提高情緒勝任力,優(yōu)化情感智力及創(chuàng)新領導藝術。 ● 銜接傳統(tǒng)文化,依托心理理論,重塑科學思維,通過自我練習和合作對話,促進上下級關系持續(xù)健康發(fā)展,實現(xiàn)管理績效與組織目標。 ● 超越個人情感局限性,主張“非暴力溝通”,做“探尋式領導”,用不帶傷害的方式化解人際爭端,建構自和諧的關系體驗,升級“中國式大情商”。 ● 培養(yǎng)管理者自身的抗壓力和耐挫力(AQ),帶領團隊積極直面困難與挑戰(zhàn);借古喻今,結(jié)合企業(yè)管理案例,給出具體矯正方法,塑造管理者的健全和諧人格。

課程大綱

課程大綱 第一講:領導情商管理為什么越來越火? 一、情商修煉的企業(yè)管理價值 1. IQ誠可貴,EQ價更高 2. 情商的心理學意義是人格 3. 情商的三個誤區(qū):中性化、低檔化、庸俗化 案例:《怎樣讓貓吃辣椒?》 二、對高情商管理者能力的九項解讀 1.“西式情商”與“中式情商”跨文化隔閡 2. 戈爾曼“情商魔法球”的本土化探索 3. 提高情商靠天分還是靠后天習得? 三、管理情商的量化測試與分析 測試:《管理情商測試》 練習:《做了什么/沒做什么》 第二講:如何培養(yǎng)管理者的情緒勝任力? 一、“內(nèi)觀自我”的覺察之道 1. 你是誰?你有怎樣的情緒? 1)了解自我的難度:四個自我 練習:《尾巴向左向右》 2. 八個覺察自我方法的應用 案例:《鄒忌諷齊王納諫》 二、“共情能力”的修煉之道 1. 情商高的人感受性更好 練習:《區(qū)分感受和想法》 2. 共情是感受性的基本功 3. 怎樣的溝通模式叫真誠? 4. 羅杰斯人本主義如何應有于管理實務? 案例:《真誠,說人話》 練習:《我說你畫》 5. 換位≠錯位:哪些情況不能跟下屬換位思考? 三、影響效能和決策的負面情緒管理 1. 焦慮(不確定性下的確定性焦慮) 討論:如何激發(fā)和調(diào)整團隊士氣? 案例:《漢諾德如何用三招克服恐懼心》 2. 嗔恚(未被滿足的心理訴求,增強定力) 1)五套方法一個升華 2)兩種模式兩類結(jié)果 討論:哪些壞習慣容易影響好心情? 3. 抑郁(抑郁≠抑郁癥,遠離抑郁) 落地清單:如何遠離抑郁癥的襲擊? 四、三套心理防御機制與練習 1. 不成熟的心理防御機制 2. 中性的心理防御機制 3. 成熟的心理防御機制 第三講:高情商管理者的科學思維與激勵 一、破除管理思維中的三大誤區(qū) 1. 自我中心&糾偏 2. 虛假共識&糾偏 3. 實證偏向&糾偏 視頻:《認知思維突破》 案例:《誰是誰非?》 二、如何通過負強化達到正向激勵? 1. 正確批評犯錯誤下屬的五個方法 2.“情感賬戶圖”管理工具的應用 案例:《小李為什么撂挑子?》 三、如何從一般激勵走向心理賦能? 1. 啟動不同層級下屬的“心理開關” 1)下屬的開關 2)高手的開關 3)示強示弱的開關 2. 全方位保障下屬賦能的三個通路 第四講:從溝通技術邁向團隊心理賦能 一、處理好組織關系的“三大意識” 1. 他人意識 2. 邊界意識 3. 節(jié)制意識 二、“中國式關系”與實效溝通技術 1. 倡導薩提亞“一致性溝通” 2. 避免管理中的“暴力溝通” 3. 沒有敵意的堅決,不含誘惑的深情 練習1:《合作對話:觀察與評價》 練習2:《聽到不中聽的話,四種選擇》 練習3:《理性有效表達你的憤怒》 三、管理中“正向?qū)υ挕钡奈鍌€心理原則 1. 具體化 2. 內(nèi)在意 3. 符合情境 4. 期待效應 練習:《區(qū)分抽象語言與具體語言》 5. 禁忌:不假思索地表達感受,不加修飾地表達觀點 練習1:《合作對話:只提問不建議》 練習2:《合作對話:試著去理解》 第五講:管理者訓練培養(yǎng)團隊的心理復原力? 一、人格24項優(yōu)勢引導法 1.《耐挫力測試》 2. 人格成因分析 二、認知調(diào)節(jié)法 1. 代償法 2. 接納法 3. 轉(zhuǎn)化法 練習:《我?guī)湍阕鲂睦磔o導》 三、壓力山大,更需要抗逆力訓練 方法1:心理動力性 方法2:意義化訓練 方法3:適度的磨練 方法4:獲得人生轉(zhuǎn)折的機會 方法5:家庭的溫暖和社會支持系統(tǒng) 視頻分析:《我愛教練》 第六講:如何培養(yǎng)組織人際關系中的情商智慧 一、職場管理者需要的三種臉譜 1. 關系格局(親與疏) 2. 忠誠格局(忠與逆) 3. 才能格局(才與庸) 二、司馬懿中國式情商對當今職場發(fā)展三大啟發(fā) 1. 慎言修口 2. 低調(diào)隱忍 3. 關系圣手 視頻分析:《老師為學生守孝三年》 三、高情商處理上下級關系的八大法門: 1. 如何做才叫“了解上司”? 2. 如何用匯報反映關系和成果? 3. 如何制造有利于組織的輿論? 4. 如何讓自己顯得必不可少? 5. 如何叫設身處地為上司著想? 6. 如何正確地給上司提建議? 7. 如何讓上司感到你是個勇于承擔責任的人? 8. 如何說服上司支持你的工作與決策? 課程總結(jié):讓情商管理成為一生的必修課

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